【感谢来电】课桌椅厂家-课桌椅

课桌椅是陪伴学生从小到大的学习必不可少的一套设备，传统教室里的课桌椅一般要同一尺寸，基本上是按当前年龄段的平均身高来设计。现在有些学校已经配备了可以调节高度和宽度的课桌椅，以便于各种身形的学生使用，能够依据学生个人情况调节到合适的高度。但是传统的课桌椅并没有这种功能，那么针对不同人群，传统课桌椅的尺寸是怎么设置的呢？传统的幼儿园课桌椅的尺寸一般是桌子340mm*300mm*53mm，椅子260mm*210mm*240mm，适合3-6岁适龄幼儿的使用。传统的小学生课桌椅的尺寸一般是桌子600mm×450mm×（750-660）mm ，椅子345mm×240mm×（455-395）mm ，适用于6-12岁的儿童。传统的中学生课桌椅的尺寸一般是桌子600mm×450mm×（780-690）mm，345mm×240mm×（455- 395）mm，适用于13-18岁的青少年。

我们在挑选课桌椅时，应该环保、安全放首位：挑选时要看桌椅各边角是否有毛刺和棱角，避免孩子受到物理伤害，选择结实稳固、做工精细、经过全方位棱角处理过的产品。此外还要问清商家桌椅的材质，尽量避免钢铁玻璃等不具弹性的构件和各种大量使用胶黏剂的合成板材(密度板、夹芯板、刨花板等)。高矮调节要科学：小学生桌椅的规格一般是桌子高63厘米，而椅子要选到32厘米，这样更适合孩子身材的比例，对于大多数小学生来说，这样高度的椅子坐上去更舒服。孩子上初中后，椅子和桌子都要相对提高5~10厘米。使用不合身桌椅，孩子容易疲劳，降低学习效率，而且，身体、桌子、椅子三者搭配合理，孩子的腰板才能笔直。

构成环境的因素有很多，不只是桌椅的摆放方式，还包括教室的灯光、装饰、室内物品、墙壁的布置等等。这些可以称之为课堂的显性环境。制度、规则、师生关系、同学关系等，则构成课堂的隐性环境。显性环境和隐性环境相互作用，形成课堂的整体环境。把桌椅摆成圆桌形，学生们面对面围坐，合作学习就能发生吗?如果没有合作的课堂文化、和谐的同学关系，合作学习很难发生。大家面面相觑，谁也不能积极主动参与，或是少数几个同学霸占了话语权和活动权，其他同学只能旁观，这样的情况在课堂上经常发生。因此说，协调环境与人的关系是个系统工程，创造基于尊重和支持的友好型课堂，需要对环境进行整体改造，不能只调整座位。这是需要特别强调的一点，课堂不仅是传授知识的地方，它更是师生生命互动的过程，所以“生命课堂”把师生关系定义为“生命共同体”。我们在设计课堂整体环境时必须要考虑，如何促进师生的互动而不仅仅是促进知识传授。