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构成环境的因素有很多，不只是桌椅的摆放方式，还包括教室的灯光、装饰、室内物品、墙壁的布置等等。这些可以称之为课堂的显性环境。制度、规则、师生关系、同学关系等，则构成课堂的隐性环境。显性环境和隐性环境相互作用，形成课堂的整体环境。把桌椅摆成圆桌形，学生们面对面围坐，合作学习就能发生吗?如果没有合作的课堂文化、和谐的同学关系，合作学习很难发生。大家面面相觑，谁也不能积极主动参与，或是少数几个同学霸占了话语权和活动权，其他同学只能旁观，这样的情况在课堂上经常发生。因此说，协调环境与人的关系是个系统工程，创造基于尊重和支持的友好型课堂，需要对环境进行整体改造，不能只调整座位。这是需要特别强调的一点，课堂不仅是传授知识的地方，它更是师生生命互动的过程，所以“生命课堂”把师生关系定义为“生命共同体”。我们在设计课堂整体环境时必须要考虑，如何促进师生的互动而不仅仅是促进知识传授。
课桌椅的挑选建议：一定要选择质量达标的厂家购买，符合国家要求的产品，这一点很重要，如果是不标准的学生课桌椅，对孩子的成长是极为不利。一定要选择有功能性的学生课桌椅，在帮助学生学习的同时应该具有防近视、防驼背、纠正坐姿的功能。如果纯粹选择儿童书桌椅，就不要选太外表太花哨的，一方面是很容易过时，另一方面也很容易分散孩子的注意力，最好选择简单、大方的。注意学生课桌椅厂配件的质量，如果质量差的很容易伤害到小孩子，所以一定要选择正规学生课桌椅生产厂家的产品。
我们的教师课桌椅在使用很久以后都会有污渍，破损的情况发生，这是正常的现象。但是我们日常在使用时也需要多加注意，尽量维护课桌椅，不破坏它。教室里的课桌椅需要全天陪伴学生，如果不进行定期清洁消毒的话，很容易沾染细菌病毒，危害学生健康。我们可以用含氯消毒剂擦拭，30分钟后再用清水擦拭干净。课桌椅的清理要用毛掸清除课桌和课椅上的尘土和浮灰，这时尽量不要用水擦洗，如果灰尘多可以用潮湿的细软布轻轻擦拭，要注意避免用碱水、肥皂水、洗衣粉等碱性溶液擦洗。把需要清洁消毒的学生课桌椅送到容器具清洁间里面，注意轻抬轻放，不要生推硬拉，以免桌腿松动或损坏。
课桌椅是学校进行学习的标准搭配了，有了课桌椅可以帮助我们更好的学习。别看平平无奇的课桌椅毫不起眼，但是它也是有很多讲究的，比如它的配色、高度、尺寸都是有一套标准的。学生身高在一百一十九厘米以下,其使用的课桌高度应为五十二厘米,桌下空区高度应为四十厘米,椅面高度应为二十九厘米；学生身高在一百四十三至一百七十五厘米之间,其使用的课桌高度应为六十七厘米,桌下空区高度应为五十五厘米,椅面高度应为三十八厘米.而且按照规定,中小学校使用的课桌椅其形式可以任选,但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸必须符合国家标准。
