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构成环境的因素有很多，不只是桌椅的摆放方式，还包括教室的灯光、装饰、室内物品、墙壁的布置等等。这些可以称之为课堂的显性环境。制度、规则、师生关系、同学关系等，则构成课堂的隐性环境。显性环境和隐性环境相互作用，形成课堂的整体环境。把桌椅摆成圆桌形，学生们面对面围坐，合作学习就能发生吗?如果没有合作的课堂文化、和谐的同学关系，合作学习很难发生。大家面面相觑，谁也不能积极主动参与，或是少数几个同学霸占了话语权和活动权，其他同学只能旁观，这样的情况在课堂上经常发生。因此说，协调环境与人的关系是个系统工程，创造基于尊重和支持的友好型课堂，需要对环境进行整体改造，不能只调整座位。这是需要特别强调的一点，课堂不仅是传授知识的地方，它更是师生生命互动的过程，所以“生命课堂”把师生关系定义为“生命共同体”。我们在设计课堂整体环境时必须要考虑，如何促进师生的互动而不仅仅是促进知识传授。
课桌椅的挑选建议：一定要选择质量达标的厂家购买，符合国家要求的产品，这一点很重要，如果是不标准的学生课桌椅，对孩子的成长是极为不利。一定要选择有功能性的学生课桌椅，在帮助学生学习的同时应该具有防近视、防驼背、纠正坐姿的功能。如果纯粹选择儿童书桌椅，就不要选太外表太花哨的，一方面是很容易过时，另一方面也很容易分散孩子的注意力，最好选择简单、大方的。注意学生课桌椅厂配件的质量，如果质量差的很容易伤害到小孩子，所以一定要选择正规学生课桌椅生产厂家的产品。
课桌椅是我们学习是肯定会要用到的一种工具，我们平日里在课桌椅上休息，学习，写字，早已成为我们学习的标配了。课桌椅的安装也很简单，课桌椅安装过程中无需任何螺丝，螺钉等紧固件，只需要一把普通的橡皮锤，敲打管件入槽固定紧锁即可，拆装简捷。课桌椅安装开始之前，效验各部件是否齐全是大家容易疏忽但是又非常必要的步骤。而课桌椅初步安装完成之后，对课桌椅安装效果的效验与调整也是重中之重。主要检查的方面有课桌椅各部件拼凑是否牢固、紧密，是否留有缝隙。抽屉滑轮滑动是否平滑，流畅，板面是否发生倾斜，变形等。对照清单核对部件数量和型号是否正确;查看办公桌安装图纸，了解结构和图上所标的安装顺序。
课桌椅是陪伴学生从小到大的学习必不可少的一套设备，传统教室里的课桌椅一般要同一尺寸，基本上是按当前年龄段的平均身高来设计。现在有些学校已经配备了可以调节高度和宽度的课桌椅，以便于各种身形的学生使用，能够依据学生个人情况调节到合适的高度。但是传统的课桌椅并没有这种功能，那么针对不同人群，传统课桌椅的尺寸是怎么设置的呢？传统的幼儿园课桌椅的尺寸一般是桌子340mm*300mm*53mm，椅子260mm*210mm*240mm，适合3-6岁适龄幼儿的使用。传统的小学生课桌椅的尺寸一般是桌子600mm×450mm×（750-660）mm ，椅子345mm×240mm×（455-395）mm ，适用于6-12岁的儿童。传统的中学生课桌椅的尺寸一般是桌子600mm×450mm×（780-690）mm，345mm×240mm×（455- 395）mm，适用于13-18岁的青少年。
