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课桌椅是陪伴学生从小到大的学习必不可少的一套设备，传统教室里的课桌椅一般要同一尺寸，基本上是按当前年龄段的平均身高来设计。现在有些学校已经配备了可以调节高度和宽度的课桌椅，以便于各种身形的学生使用，能够依据学生个人情况调节到合适的高度。但是传统的课桌椅并没有这种功能，那么针对不同人群，传统课桌椅的尺寸是怎么设置的呢？传统的幼儿园课桌椅的尺寸一般是桌子340mm*300mm*53mm，椅子260mm*210mm*240mm，适合3-6岁适龄幼儿的使用。传统的小学生课桌椅的尺寸一般是桌子600mm×450mm×（750-660）mm ，椅子345mm×240mm×（455-395）mm ，适用于6-12岁的儿童。传统的中学生课桌椅的尺寸一般是桌子600mm×450mm×（780-690）mm，345mm×240mm×（455- 395）mm，适用于13-18岁的青少年。
学生们应该把桌子和椅子放在空气流通和干燥的地方，而书架不应该靠近炉火或潮湿的墙壁，以避免阳光照射和办公桌和椅子。学生在移动时应将其从地上移开，不要用力地用力，以免腿被损坏或损坏。桌面上不要放酸、碱类腐蚀物质,班台桌平时如何保养，不要放开水、铝壶、热熨斗等,无纸记录仪。椅子坐用时，应注意4条腿均匀受力。不要用小刀在课桌椅上刻字。学生实木桌椅尘埃,毛掸,尽可能不要用水洗,潮湿的软布轻擦,如果必要的话哥哥沙发被释放时,不要使用碱性溶液,洗衣粉,肥皂水擦洗,以免影响油漆亮度或导致油漆脱落。
有了师生和师生的活动，才能叫做课堂。课堂因师生和教学活动的存在而存在。这就意味着，改造课堂环境必须以人为核心，为教学活动的开展而服务。因此，当你准备调整桌椅摆放方式的时候，首先要考虑的问题是坐在那里人的是谁，他们更喜欢或是更适合哪种方式。让刚刚进入一年级的小同学排排坐，并对他们提出严格的规范和要求，明显不合符我们提出的基于尊重和支持的原则。要考虑我们要组织什么样的教学活动、为什么要这样组织和组织这样的教学活动。如果只是教师讲、学生听，矩阵形摆放桌椅其实是最好的方式，既方便教师讲，又方便学生听。如果我们希望课堂上学生能够更加积极主动的参与、交流、合作，那么采取哪种摆放方式是需要仔细斟酌的。
