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固定式课桌椅一般用于大学教室阶梯教室、多媒体教室、以及大型公共课教室等教室，固定式课桌椅一般可以适应0-150mm高度的阶梯，可以按教室的宽度做联排使用，写字板的宽度一般是在300宽度，教室台阶的宽度一般是900-1000mm的宽度，才适合摆放固定式课桌椅。固定式课桌椅现在一般都是采用铝合金一体压铸成型的站脚的款式，因为老旧的钢制课桌椅使用2-3年后都会出现掉漆生锈的情况，但是要是厂家的喷涂做的好，可以保用个5年左右，铝合金课桌椅就不存在生锈的问题了。
构成环境的因素有很多，不只是桌椅的摆放方式，还包括教室的灯光、装饰、室内物品、墙壁的布置等等。这些可以称之为课堂的显性环境。制度、规则、师生关系、同学关系等，则构成课堂的隐性环境。显性环境和隐性环境相互作用，形成课堂的整体环境。把桌椅摆成圆桌形，学生们面对面围坐，合作学习就能发生吗?如果没有合作的课堂文化、和谐的同学关系，合作学习很难发生。大家面面相觑，谁也不能积极主动参与，或是少数几个同学霸占了话语权和活动权，其他同学只能旁观，这样的情况在课堂上经常发生。因此说，协调环境与人的关系是个系统工程，创造基于尊重和支持的友好型课堂，需要对环境进行整体改造，不能只调整座位。这是需要特别强调的一点，课堂不仅是传授知识的地方，它更是师生生命互动的过程，所以“生命课堂”把师生关系定义为“生命共同体”。我们在设计课堂整体环境时必须要考虑，如何促进师生的互动而不仅仅是促进知识传授。
课桌椅可以说是上学的时候，从小用到大的，不管是小学、初中、高中还是大学，甚至于幼儿园都有在使用课桌椅。课桌椅就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。大学课桌椅按照安装固定方式可分为：固定式课桌椅和活动式课桌椅。活动课桌椅一般用于讨论型教室，活动式课桌椅一般是可以3-6组合成小组形式上课，可以灵活的拼接，也可以单独一个人使用，是适应现代化科技教育的一个发展方向。越来越多的新建大学在保留一些大型的阶梯教室以外，也会建立许多平地的教室，可以摆放30-45人的活动课桌椅教室，通过智能化、信息化、电子化的新型教学方式，提高同学们的兴趣爱好，头脑风暴，积极配合。
我们在做一些事情时，往往会用到很多工具。在绘图时需要用到绘图桌、在画图时需要用到美术桌、制图时需要用到制图桌，很显然它们不是一样的产品，虽然在一定的情况下，部分的绘图桌和美术桌、制图桌和绘图桌产品存在一定重合，但实质上它们各自有各自的独特适用范围，桌体结构和材质等也有所区别。制图桌：工程、机械、建筑、设计、测绘、化工等专业制图的工作平台。绘图桌：结合服装设计、绘画、美术与一体的工作平台。美术桌：素描、油画、设计创意、草图的工作平台广大客户可以根据自身适用绘图专业等实际情况来选择合适自己的绘图制图桌产品
